با نام وياد خدا وبا عرض سلام منتظر نظرات وپيشنهادهاي شما هستيم.

جهت اطلاع از تنظیمات و ویــــرایش این قالب اینجا را کلیک کنید.

.:: کلیک کنید ::.

پیش دبستان و دبستان غیر دولتی منتظران کاشان

آموزشی

مروري بر كتاب
چگونه در موقعیت دشوار واکنش سنجیده نشان بدهیم؟

از نیم قرن پیش تا کنون یافتههای روانشناسی رشد و تحول اخلاقی و آزمونهای رشد اخلاقی که توسط پیاژه و کولبرگ ارائه شده مورد استفادة مراکز مشاورهای آموزش و پرورش و سایر مراکز روانشناسی کشور ما بوده است و درسهای مربوط به این جنبه از رشد کودکان و نوجوانان در مراکز تربیت معلم و در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و دکترا در رشتههای مختلف روانشناسی و علوم تربیتی در تمام دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی ایران نیز غالباً بر اساس دیدگاههای همین دو دانشمند ارائه شده و میشود.

از سوی دیگر، در آثار دینی و فلسفی و تربیتی که در نیم قرن گذشته در ایران تألیف شده عموماً به کلیات مسائل اخلاقی پرداختهاند و نمیتوان آنها را در شمار تحقیقات علمی در چگونگی رشد اخلاقی به حساب آورد. در پژوهشهایی نیز که تا کنون در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی صورت گرفته نظریهپردازی و مقیاسسازی در حوزة رشد اخلاقی مورد توجه جدی واقع نشده است. بررسیهای مربوط به مأخذشناسی سنجش رشد و تربیت اخلاقی نیز نشان میدهد که تا کنون در کشور ما آزمون بومی مناسبی در حوزة سنجش رشد اخلاقی تهیه و هنجاریابی نشده است.

در بررسیهایی که ما از آثار روانشناسی به عمل آوردهایم به این نتیجه رسیدهایم که مسألة رشد اخلاقی در اکثر این آثار با دو مقولة رشد اجتماعی (یعنی چگونگی ارتباط با دیگران) و رشد شناختی (چگونگی قضاوت دربارة رفتار خود و دیگران) مرتبط شده است. مطابق این دیدگاهها دو مقولة رشد اخلاقی و رشد اجتماعی در ارتباط با یکدیگرند و روانشناسان معمولاً این دو مقوله را در یک مجموعة واحد مورد بررسی قرار دادهاند. از این دیدگاه، همراه با رشد شناخت خود و هویت خود، فرد بهتدریج تصوری از خویشتن در میان دیگران و در ارتباط با دیگران پیدا میکند که این تصور یکی از پایههای شکلدهندة مناسبات اجتماعی و اخلاقی او با دیگران است .

مطابق تعریفی که در روانشناسی معمول است، رشد اخلاقی حاکی از جریان دستیابی به احساس عدالت در رابطه با دیگران، درستی و یا نادرستی این یا آن امر، و چگونگی رفتار فرد در هر یک از این امور است. در این تعریف، آن گونه که روانشناسانی چون پیاژه و کولبرگ میگویند، رشد اخلاقی به معنای تغییر در چگونگی استدلال کودکان در امور اخلاقی، نگرش آنان نسبت به قانونشکنی، و رفتار آنان در مواجهه با مسائل اخلاقی است ...

مهارت فرزند پروری یکی از ضروری ترین و بنیادی ترین مهارت هاست که در صورت احساس مسوولیت و وظیفه در مقابل سرنوشت فرزندی که خود آن را به دنیا آورده ایم، قبل از تصمیم به بچه دار شدن، باید آنرا بیاموزیم.

طبق تقسیم بندی سازمان جهانی بهداشت، «فرزندپروری» جزو مشاغل و کارهای سخت طبقه بندی می شود که متاسفانه در کشور ما چندان جدی گرفته نمی شود. طبق پیشنهاد سازمان جهانی بهداشت ما باید ده اصل جهاني فرزند پروري موثر را ياد بگيريم.

اين ده اصل عبارتند از :

1- «خودآگاهی»
2- «همدلی»
3- «روابط بین فردی»
4- «ارتباط موثر»
5- «مقابله با هیجانات»
6- «مقابله با استرس»
7- «حل مساله»
8- «تصمیم گیری»
9- «تفکر خلاق»
10- «تفکر نقاد» مي باشد.

این مهارت ها هم اکنون در سراسر جهان به طور مشترک آموزش داده می شود.
علاوه بر این، اهمیت و حساسیت مهارت «فرزند پروری» بدین جهت است که گاه تنها یک جمله پدر و مادر به ویژه یک معلم می تواند سرنوشت کودک را به اوج خوشبختی و موفقیت و یا به قعر ذلت و بدبختی برساند.

فهرست
• انتخاب روش مهم است
• محبت به فرزند هرگز زياد نيست
• در حل مسائل فرزندتان شركت كنيد
• شيوه هاي تربيتي خود را متناسب با وضع فرزندتان انتخاب كنيد
• قانون بگذاريد و محدوديت اعمال كنيد
• در فرزندپروري ثبات داشته باشيد
• پرورش استقلال فرزند
• از انضباط سخت و خشن بپرهيزيد
• مقررات و تصميمات خود را تشريح كنيد
• با فرزندتان محترمانه رفتار كنيد

ن : شبانی

ت : جمعه 27 دی 1392

باسلام

خبرنامه وب سایت:

آمار وب سایت:

بازدید امروز : 25
بازدید دیروز : 0
بازدید هفته : 35
بازدید ماه : 35
بازدید کل : 175685
تعداد مطالب : 75
تعداد نظرات : 0
تعداد آنلاین : 1
src="http//kashanschools.com>

آخرين مطالب

فیلم اهانت آمیز+ مقدسات

توزیع هفتگی مواد درسی

تسليت

گروه هاي آموزشي مدارس

یاد آوری ارزیابی تخصصی کارکنان

تسلیت

تبریک

منتخبين جشنواره تدریس

یا مقلب القلوب والابصار

دریافت آثار جشنواره ی جابربن حیان

نظر شما چیست؟

امام زمان كيست

محمد بن حسن عسکری (عج) آخرین امام از امامان دوازده گانه شیعیان است. در ١۵ شعبان سال ٢۵۵ هـ.ق در سامرا به دنیا آمد و تنها فرزند امام حسن عسکری (ع)، یازدهمین امام شعیان ما است. مادر آن حضرت نرجس (نرگس) است که گفته اند از نوادگان قیصر روم بوده است. «مهدی» حُجَت، قائم منتظر، خلف صالح، بقیه الله، صاحب زمان، ولی عصر و امام عصر از لقبهای آن حضرت است.

تمام حقوق اين وب سايت و مطالب آن متعلق به پیش دبستان و دبستان غیر دولتی منتظران کاشان مي باشد.